2013/05/31

ピアノレッスン95回目

• Scriabin: Sonata No.4
  • 第二楽章の展開部～再現部がごちゃごちゃする。
  • 動機に着目せよ。繰り返し現れる動機を強調するとわかりやすい。
    • 同じパターンの音型が別の動機に隠れてることがある。
  • 中声部に現れるメロディの強調を。やろうとしているのはわかるけど、不十分。
• Bach: Well-tempered Clavier, Book I, No.3 (C♯ major)
  • フーガ、主題が出てこない部分をどう聞かせるか工夫せよ。 主題が出てくれば聴衆は「聴き所」がわかるけれど、そうでない部分は 何となく弾いていると聴く方も流してしまう。

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